ESTÁNDARES DE
APRENDIZAJE
ESTÁNDARES DE
APRENDIZAJE
ESTÁNDARES DE
APRENDIZAJE
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3.- Diseña y construye soluciones tecnológicas al
establecer las causas de un problema tecnológico y propone alternativas de
solución. Representa una, incluyendo sus partes, a través de esquemas o
dibujos y describe la secuencia de pasos para implementarla, usando
herramientas y materiales seleccionados. Realiza ajustes en el proceso de
construcción de la solución tecnológica. Describe el procedimiento y
beneficios de la solución tecnológica; evalúa su funcionamiento según los
requerimientos establecidos y propone mejoras.
4.- Diseña y construye soluciones tecnológicas al
establecer las posibles causas que generan problemas tecnológicos; propone
alternativas de solución con conocimientos científicos. Representa una de
ellas, incluyendo las partes o etapas, a través de esquemas o dibujos;
establece características de forma, estructura y función y explica una
secuencia de pasos para implementarla usando herramientas y materiales;
verifica el funcionamiento de la solución tecnológica y realiza ajustes.
Explica el procedimiento, conocimiento científico aplicado y beneficios de la
solución tecnológica; evalúa su funcionamiento considerando los
requerimientos establecidos y propone mejoras.
5.- Diseña y construye soluciones tecnológicas al identificar las
causas que generan problemas tecnológicos y propone alternativas de solución
con base en conocimientos científicos. Representa una de ellas incluyendo sus
partes o etapas, a través de esquemas o dibujos estructurados. Establece
características de forma, estructura y función y explica el procedimiento,
los recursos de implementación; los ejecuta usando herramientas y materiales
seleccionados; verifica el funcionamiento de la solución tecnológica
detectando imprecisiones y realiza ajustes para mejorarlo. Explica el
procedimiento, conocimiento científico aplicado y limitaciones de la solución
tecnológica. Evalúa su funcionamiento a través de pruebas considerando los
requerimientos establecidos y propone mejoras. Infiere impactos de la
solución tecnológica.
6.- Diseña y construye soluciones tecnológicas al
delimitar el alcance del problema tecnológico y las causas que lo generan, y
propone alternativas de solución basado en conocimientos científicos.
Representa la alternativa de solución, a través de esquemas o dibujos
incluyendo sus partes o etapas. Establece características de forma,
estructura, función y explica el procedimiento, los recursos para
implementarlas, así como las herramientas y materiales seleccionados;
verifica el funcionamiento de la solución tecnológica, considerando los
requerimientos, detecta errores en la selección de materiales, imprecisiones
en las dimensiones, procedimientos y realiza ajustes. Explica el
procedimiento, conocimiento científico aplicado, así como las dificultades en
el diseño e implementación, evalúa el alcance de su funcionamiento a través
de pruebas considerando los requerimientos establecidos y propone mejoras.
Infiere impactos de la solución tecnológica.
7.- Diseña y construye soluciones tecnológicas al
justificar el alcance del problema tecnológico, determinar la interrelación
de los factores involucrados en él y justificar su alternativa de solución
basado en conocimientos científicos. Representa la alternativa de solución a
través de esquemas o dibujos estructurados a escala, con vistas y
perspectivas, incluyendo sus partes o etapas. Establece características de
forma, estructura, función y explica el procedimiento, los recursos para
implementarlas, así como las herramientas y materiales seleccionados.
Verifica el funcionamiento de la solución tecnológica considerando los
requerimientos, detecta errores en la selección de materiales, imprecisiones
en las dimensiones y procedimientos y realiza ajustes o rediseña su
alternativa de solución. Explica el conocimiento científico y el
procedimiento aplicado, así como las dificultades del diseño y la implementación,
evalúa su funcionamiento, la eficiencia y propone estrategias para mejorarlo.
Infiere impactos de la solución tecnológica y elabora estrategias para
reducir los posibles efectos negativos.
D=8.- Diseña y construye soluciones
tecnológicas al justificar el alcance del problema tecnológico y sus
alternativas de solución basado en conocimientos científicos. Propone una
expresión matemática para estimar la eficiencia y confiablidad de su
alternativa de solución, la representa a través de esquemas o dibujos
estructurados a escala, con vistas y perspectivas, que incluyen aspectos de
funcionamiento o mantenimiento. Explica las características de forma,
estructura, función y explica el procedimiento, así como los recursos,
herramientas y materiales seleccionados. Verifica el funcionamiento de la
solución tecnológica considerando los requerimientos, detecta imprecisiones
en la construcción de la solución tecnológica y realiza ajustes o rediseña su
alternativa. Explica el conocimiento científico, procedimiento aplicado y
funcionamiento, así como las dificultades del diseño y la implementación,
realiza pruebas para verificar el rango de funcionamiento y eficiencia de la
solución tecnológica. Infiere impactos de la solución tecnológica, así como
estrategias o métodos de mitigación.
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DESEMPEÑOS
DESEMPEÑOS
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V CICLO - SEXTO GRADO:
Cuando el estudiante diseña y
construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno y
logra el nivel esperado del ciclo V, realiza desempeños como los siguientes:
• Determina el problema
tecnológico, las causas que lo generan y su alternativa de solución, con base
en conocimientos científicos o prácticas locales; asimismo, los
requerimientos que debe cumplir y los recursos disponibles para construirla.
• Representa su alternativa de
solución tecnológica con dibujos y textos; describe sus partes o etapas, la
secuencia de pasos y las características: dimensiones, forma, estructura y
función. Selecciona herramientas, instrumentos y materiales según sus
propiedades físicas; incluye los recursos a utilizar y los posibles costos.
Considera el tiempo para desarrollarla y las medidas de seguridad necesarias.
Construye su alternativa de
solución tecnológica manipulando los materiales, instrumentos y herramientas
según sus funciones; cumple las normas de seguridad y considera medidas de
ecoeficiencia. Usa unidades de medida convencionales. Verifica el
funcionamiento de cada parte o etapa de la solución tecnológica; detecta
imprecisiones en las dimensiones y procedimientos, o errores en la selección
de materiales; y realiza ajustes o cambios necesarios para cumplir los
requerimientos establecidos.
• Realiza pruebas para verificar
si la solución tecnológica cumple con los requerimientos establecidos.
Explica cómo construyó su solución tecnológica, su funcionamiento, el
conocimiento científico o las prácticas locales aplicadas, las dificultades
superadas y los beneficios e inconvenientes de su uso. Infiere posibles
impactos positivos o negativos de la solución tecnológica en diferentes
contextos.
• Construye su alternativa de
solución tecnológica manipulando los materiales, instrumentos y herramientas
según sus funciones; cumple las normas de seguridad y considera medidas de
ecoeficiencia. Usa unidades de medida convencionales. Verifica el
funcionamiento de cada parte o etapa de la solución tecnológica; detecta
imprecisiones en las dimensiones y procedimientos, o errores en la selección
de materiales; y realiza ajustes o cambios necesarios para cumplir los
requerimientos establecidos.
• Realiza pruebas para verificar
si la solución tecnológica cumple con los requerimientos establecidos.
Explica cómo construyó su solución tecnológica, su funcionamiento, el
conocimiento científico o las prácticas locales aplicadas, las dificultades
superadas y los beneficios e inconvenientes de su uso. Infiere posibles impactos
positivos o negativos de la solución tecnológica en diferentes contextos.
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El perfil de egreso de la Educación Básica, porque responde a los retos de la actualidad y a todos los intereses
que debe tener los estudiantes al terminar sus estudios escolares, los cuales
los deben conducir a realizarse como persona plena y exitosa. 
Se vienen
implementando y poniendo en práctica las cuatro definiciones clave que permiten
concretar en la práctica educativa las
intenciones del perfil de egreso, como las competencias, capacidades, estándares
de aprendizaje y desempeños. 
Reuniones colegiadas para
intercambiar experiencias.
